吴忠市教育事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要 加强职业教育融合创新发展

坚持教育优先发展，着力推动学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中多样化有特色发展、职业教育产教融合发展、终身教育多元化发展、特殊教育专业化发展，努力构建网络化、数字化、个性化、服务全民终身学习的现代教育体系。

一、着力推进基础教育优质发展

继续实施学前教育三年行动计划，新（改、扩）建公办幼儿园22所，公办园幼儿比例达到50%以上，坚持落实学前教育普惠健康发展体制机制，到2025年，全市普惠性幼儿园占比达90%以上，学前三年毛入园率达到90%。推进义务教育城乡、山川协调均衡发展，改善农村义务教育薄弱学校办学条件，推动公共教育资源重点向农村、欠发达地区倾斜。通过一体化、集团化、托管式办学和科学规划入学片区等措施，发展教育联合体，进一步扩大优质教育资源覆盖面。提升义务教育巩固水平，健全控辍保学工作责任体系。到2025年，小学六年巩固率达到100%，初中三年巩固率达到97%，全市进入全国义务教育发展优质均衡县（市、区）行列。推进普通高中和中等职业教育协调发展，努力保持普通高中和中等职业教育招生规模大体相当，到2025年，全市高中阶段毛入学率达到94%，初中升学率达到98%以上，逐步实现普及高中阶段教育目标。实施残疾儿童少年学前至高中阶段免费教育，发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，到2025年，全市三类残疾儿童义务教育阶段入学率达到95%以上，特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门运行保障能力全面增强。大力培养高素质专业化教师队伍，提升教师学识能力。

二、加强职业教育融合创新发展

实施职业教育“双高”计划，促进“双元”育人，推进职业教育教学改革，强化职业教育基础地位，将职业教育纳入基本公共服务体系和公共财政保障范围。建立健全现代职业教育体系，推进中高职“3+2”联合贯通培养。加强新型职业农民培养，构建面向三农、服务完善的现代职业农民教育网络。深化产教融合、校企合作，重点建设2个市级综合性公共实训基地和1个市级装备制造专业公共实训基地，“双师型”教师占专业课教师总数达到50%。实施职业院校重点专业群建设工程，重点建设7个以上品牌专业群，打造吴忠职业教育品牌。到2025年，职业院校教学条件基本达到国家标准。

三、构建灵活开放的终身教育体系

强化终身学习、终身教育的理念，构建服务全民终身学习的现代教育体系，建设学习型社会。广泛发展家庭教育指导服务体系、非学历的继续教育体系、老年教育体系、社区教育体系。建立健全现代企业职工教育培训制度，充分发挥企业在职业教育中的主体作用。建立“学分银行”“市民终身学习卡”等个人学分累积与转换制度，实现中高等学历教育、非学历教育的学习成果认证、积累和转换工作，充分发挥自学考试、非学历证书考试在市民终身学习中的作用。建好用好市县各级各类党员干部教育培训机构，创建学习型社区和组织，建成覆盖城乡、贴近群众的社区教育网络。

四、积极发展“互联网+教育”

提高信息化应用水平，推动自治区“互联网＋教育”大平台教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校。创建安全、可靠的网络教学环境，更新多媒体交互式教学设备，建设标准化校园网络，到2025年，校园网络全部实现千兆到桌面，数字监控、无线校园实现全覆盖。开展教师智能助手创新应用，实现教师智能研修全覆盖，到2025年，70%的教师信息技术应用能力达到中级及以上水平。依托宁夏“教育督导管理平台”，实现督导评估效益最大化。

教育重点工程项目

相关行业分析报告参考《2021年中国职业培训行业分析报告-产业供需现状与发展定位研究》

行业分析报告是决策者了解行业信息、掌握行业现状、判断行业趋势的重要参考依据。随着国内外经济形势调整，未来我国各行业的发展都将进入新阶段，决策和判断也需要更加谨慎。在信息时代中谁掌握更多的行业信息，谁将在未来竞争和发展中处于更有利的位置。