一、我国职业教育体系以职业学校（学历类职业教育）为主，职业培训为辅
在我国打造的现代职业教育体系中，职业学校是我国发展职业教育、培养技术技能人才的最主要载体，包括中等职业院校（含技工学校）、高等职业院校，学生取得国家承认的学历文凭和技能认证。次要载体是职业培训系统，包括技术技能类培训、考试类培训等，学生不取得文凭但可以学习技术技能，满足工作、考证、技能提升等需求，属于终身学习范畴。我国职业教育（学历+培训）受众面广、市场规模大，面向超过5000万适龄在校生和上亿不分年龄阶段的劳动人口，2022年整体市场规模超过1万亿。
中国教育行业体系示意图（纵轴为办学性质、横轴为办学层次）
资料来源：教育部，观研天下数据中心整理
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二、技术技能型人才供不应求，发展职业教育成核心要务
随着我国经济发展引擎切换、产业结构调整与升级，制造业与服务业对劳动者技能与素养提出更高要求，尤其对技术技能型人才需求量大幅提升，造成劳动力供给与产业发展需求结构性错配，部分专业对口、即插即用的技能型人才短缺。我国技术技能型劳动者，尤其是高技能劳动者的求人倍率一直居高不下。根据人社部数据，2021年全国求人倍率（职位需求/求职人数）约为1.6，制造业技术技能岗位平均求人倍率高于2.0，而对高级技师、技师、高级技能人员的求人倍率更是超过2.5，反映了技术技能型劳动力供不应求的现状。人力资源和社会保障部数据显示，截至2021年底，高技能人才缺口达2000万人。到2025年中国制造业10大重点领域人才总量将接近6200万人，人才需求缺口将近3000万人，缺口率高达48%。先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等新兴产业，学前、护理、康养、家政等快速发展的服务业，均面临技能人才紧缺的情况。
数据来源：人社部，观研天下数据中心整理
数据来源：人社部，观研天下数据中心整理
根据人社部披露，我国技能型人才占比不到3成，距离欧美发达国家仍有不小差距。建设技能型社会，解决我国产业升级过程中劳动力供需适配问题是个长期系统工程，需要从前端人才培养阶段着手改革教育体系，因此发展职业教育、培养更多高素质技术技能型人才，成为我国当前阶段至未来很长一段时间的根本要务。
一方面，党的十八大以来，习近平总书记多次就发展职业教育作出重要指示，要求“必须高度重视、加快发展”，指出“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”。另一方面，最近几年，国家各部门陆续出台《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、《职业教育法》等支持职业教育发展与改革的相关政策法规，完善职业教育制度顶层设计、鼓励产教融合与校企合作等，为技术技能人才培养与储备提供强大支撑。总的来说，我国职业教育发展迎来最强风口，开启黄金时代。
2021年以来民办教育相关重点政策梳理
| 时间 | 有关部门 | 政策 | 重点 |
| 2021年3月 | 国家规划 | 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》 | 推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系，到2025年高等教育毛入学率提高到60%。 |
| 2021年5月 | 国务院 | 《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 | 对民办教育分级分类管理，分级是以义务教育阶段作为分隔，分类指营利性和非营利性，区别施政。延续了对义务教育阶段民办学校的严格监管；鼓励职业教育的民办学校。 |
| 2021年7月 | 教育部办公厅 | 《教育部办公厅关于加强社会成人教育培训管理的通知》 | 要围绕名称使用、招生管理、培训内容、师资团队、培训模式、经费管理、安全管理等方面加强对社会成人教育培训机构的管理。 |
| 2021年7月 | 中共中央办公厅、国务院办公厅 | 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 | 1）不再审批新的义务教育阶段学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性，对线上学科类培训机构改为审批制。2）学科类培训机构一律不得上市融资；3）不得在节假日及寒暑假期开展学科类培训。 |
| 2021年10月 | 中办、国办 | 《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》 | 尽快建立职教高考制度，2025年职业本科招生占高等职业教育招生的比例不低于10%；鼓励行业龙头牵头建立全国性的职业教育集团，推行实体化运作。 |
| 2021年12月 | 国务院学位委员会 | 《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》 | 要求将职业本科纳入现有学士学位工作体系，职业本科和普通本科在证书效用方面具有等同价值，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。 |
| 2022年4月 | 第十三届全国人民代表大会常务委员会 | 《职业教育法》修订版 | 明确我国职业教育体系，强调职业教育与普通教育具备同等重要地位。 |
| 2022年10月 | 中国共产党第二十次全国代表大会 | 党的二十大报告 | 提出实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。引导规范民办教育发展。 |
| 2022年12月 | 中共中央、国务院 | 《扩大内需战略规划纲要（2022－2035年）》 | 鼓励社会力量提供多样化教育服务，支持和规范民办教育发展，全面规范校外教育培训行为，稳步推进民办教育分类管理改革。 |
| 2022年12月 | 中共中央办公厅、国务院办公厅 | 《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》 | 提出探索地方政府和社会力量支持职业教育发展投入新机制，吸引社会资本、产业资金投入，按照公益性原则，支持职业教育重大建设和改革项目。 |
资料来源：观研天下数据中心整理
三、职业教育红利：为产业发展输送人才，阻断贫困代传，提升就业
红利一：职业教育为我国产业经济发展提供源源不断的人才红利。首先，我国目前拥有全世界规模最大的职业教育体系。根据2022年9月教育部发布的《中国职业教育发展白皮书》，我国现有约1.13万所各级各类职业学校、3088万在校生，已开设1349种职业教育专业（2021版职业教育专业目录更新超60%）和12余万个专业点。其次，我国职业教育人才培养与经济发展和社会用人需求结合越发紧密。截至2022年，全国已经组建约1500个职教集团，吸引3万多家企业参与，职业学校与企业共建实习实训基地2.49万个，年均增长8.6%。职业教育为我国产业经济发展提供人才红利。近十年来，职业教育累计为各行各业培养输送6100万高素质劳动者和技术技能人才，从行业分布来看，现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员有70%以上来自职业院校。
红利二：发展职业教育是教育公平的重要举措，可以有效阻断贫困代际传递。在共同富裕的大方针下，教育公平一直处于十分重要的位置，与义务教育“双减”政策初衷一致，发展职业教育也是贯彻教育公平的重要举措。职业教育为学生升学、就业、学习技术技能提供了更多选择，尤其为贫穷家庭孩子提供了上升通道。根据《中国职业教育发展白皮书》，目前我国各级各类职业学校中，70%以上学生来自农村，“2013年至2020年底，累计有800多万贫困家庭学生接受职业教育，职业教育成为阻断贫困代际传递见效最快的方式。”
红利三：发展职业教育可以缓解当前就业压力，提升年轻人就业率。2022年全国高校毕业人数创历史新高达1076万人，受疫情和国内经济增速下移影响，就业形势严峻。根据国家统计局数据，2022年，国内16—24岁青年人口失业率区间在17.9%—19.9%，2023年4-5月达到20%，创近5年新高。根据调研，2022年国内高校毕业生整体就业率可能不足8成。相较之下，职业院校毕业生就业率高于同龄段平均水平。职业教育以促进就业为导向，重点培养学生相关技术技能，与用人单位需求结合更紧密，因此职业教育院校毕业生更容易找到工作。根据教育部披露，职业学校毕业生就业率连续保持高位，中职、高职毕业生就业率分别超过95%、90%，专业对口就业率稳定在70%以上。
数据来源：国家统计局，观研天下数据中心整理
数据来源：教育部，观研天下数据中心整理
当前经济产业结构对职业院校毕业生需求量大。除了经济下行导致用人单位缩减招聘，也要看到劳动力供需不匹配的结构性问题。举例来说，近年来，新能源车产业链、风电光伏产业链等高成长的中高端制造业企业招聘需求旺盛，但是专业对口、符合岗位要求的毕业生数量不足，导致很多企业和工厂招不满人、关键岗位招不到人的现象。而这些对专业技术技能有要求的岗位，恰好是职业教育培养人才的主要方向。
因此，国家为了落实稳就业的决策部署，提出“延长劳动人口受教育年限和增强劳动人口受教育程度，持续扩大高等和职业教育规模”。结合当前不同教育背景的求人倍率数据来看，面向高职院校背景求职者的岗位数量更多，对技术技能型求职者需求显著高于普通本科求职者。根据调研，在校企合作、订单培养模式下，近年来，部分职业本、专科院校毕业生平均就业率远高于普通本科毕业生就业率。因此，从我国当前对技能人才的需求和发展红利来看，未来我国职业教育行业有望开启黄金时代。（wys）
注：上述信息仅作参考，具体内容以报告正文为准。
观研报告网发布的《中国职业教育行业发展趋势分析与投资前景研究报告（2023-2030年）》涵盖行业最新数据，市场热点，政策规划，竞争情报，市场前景预测，投资策略等内容。更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准确把握行业发展态势、市场商机动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据，结合了行业所处的环境，从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行市场调研分析。
行业报告是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势，洞悉行业竞争格局，规避经营和投资风险，制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。观研天下是国内知名的行业信息咨询机构，拥有资深的专家团队，多年来已经为上万家企业单位、咨询机构、金融机构、行业协会、个人投资者等提供了专业的行业分析报告，客户涵盖了华为、中国石油、中国电信、中国建筑、惠普、迪士尼等国内外行业领先企业，并得到了客户的广泛认可。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国家统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。本研究报告采用的行业分析方法包括波特五力模型分析法、SWOT分析法、PEST分析法，对行业进行全面的内外部环境分析，同时通过资深分析师对目前国家经济形势的走势以及市场发展趋势和当前行业热点分析，预测行业未来的发展方向、新兴热点、市场空间、技术趋势以及未来发展战略等。
【目录大纲】
第一章 2019-2023年中国职业教育行业发展概述
第一节 职业教育行业发展情况概述
一、职业教育行业相关定义
二、职业教育特点分析
三、职业教育行业基本情况介绍
四、职业教育行业经营模式
1、生产模式
2、采购模式
3、销售/服务模式
五、职业教育行业需求主体分析
第二节 中国职业教育行业生命周期分析
一、职业教育行业生命周期理论概述
二、职业教育行业所属的生命周期分析
第三节 职业教育行业经济指标分析
一、职业教育行业的赢利性分析
二、职业教育行业的经济周期分析
三、职业教育行业附加值的提升空间分析
第二章 2019-2023年全球职业教育行业市场发展现状分析
第一节 全球职业教育行业发展历程回顾
第二节 全球职业教育行业市场规模与区域分布情况
第三节 亚洲职业教育行业地区市场分析
一、亚洲职业教育行业市场现状分析
二、亚洲职业教育行业市场规模与市场需求分析
三、亚洲职业教育行业市场前景分析
第四节 北美职业教育行业地区市场分析
一、北美职业教育行业市场现状分析
二、北美职业教育行业市场规模与市场需求分析
三、北美职业教育行业市场前景分析
第五节 欧洲职业教育行业地区市场分析
一、欧洲职业教育行业市场现状分析
二、欧洲职业教育行业市场规模与市场需求分析
三、欧洲职业教育行业市场前景分析
第六节 2023-2030年世界职业教育行业分布走势预测
第七节 2023-2030年全球职业教育行业市场规模预测
第三章 中国职业教育行业产业发展环境分析
第一节 我国宏观经济环境分析
第二节 我国宏观经济环境对职业教育行业的影响分析
第三节 中国职业教育行业政策环境分析
一、行业监管体制现状
二、行业主要政策法规
三、主要行业标准
第四节 政策环境对职业教育行业的影响分析
第五节 中国职业教育行业产业社会环境分析
第四章 中国职业教育行业运行情况
第一节 中国职业教育行业发展状况情况介绍
一、行业发展历程回顾
二、行业创新情况分析
三、行业发展特点分析
第二节 中国职业教育行业市场规模分析
一、影响中国职业教育行业市场规模的因素
二、中国职业教育行业市场规模
三、中国职业教育行业市场规模解析
第三节 中国职业教育行业供应情况分析
一、中国职业教育行业供应规模
二、中国职业教育行业供应特点
第四节 中国职业教育行业需求情况分析
一、中国职业教育行业需求规模
二、中国职业教育行业需求特点
第五节 中国职业教育行业供需平衡分析
第五章 中国职业教育行业产业链和细分市场分析
第一节 中国职业教育行业产业链综述
一、产业链模型原理介绍
二、产业链运行机制
三、职业教育行业产业链图解
第二节 中国职业教育行业产业链环节分析
一、上游产业发展现状
二、上游产业对职业教育行业的影响分析
三、下游产业发展现状
四、下游产业对职业教育行业的影响分析
第三节 我国职业教育行业细分市场分析
一、细分市场一
二、细分市场二
第六章 2019-2023年中国职业教育行业市场竞争分析
第一节 中国职业教育行业竞争现状分析
一、中国职业教育行业竞争格局分析
二、中国职业教育行业主要品牌分析
第二节 中国职业教育行业集中度分析
一、中国职业教育行业市场集中度影响因素分析
二、中国职业教育行业市场集中度分析
第三节 中国职业教育行业竞争特征分析
一、 企业区域分布特征
二、企业规模分布特征
三、企业所有制分布特征
第七章 2019-2023年中国职业教育行业模型分析
第一节 中国职业教育行业竞争结构分析（波特五力模型）
一、波特五力模型原理
二、供应商议价能力
三、购买者议价能力
四、新进入者威胁
五、替代品威胁
六、同业竞争程度
七、波特五力模型分析结论
第二节 中国职业教育行业SWOT分析
一、SOWT模型概述
二、行业优势分析
三、行业劣势
四、行业机会
五、行业威胁
六、中国职业教育行业SWOT分析结论
第三节 中国职业教育行业竞争环境分析（PEST）
一、PEST模型概述
二、政策因素
三、经济因素
四、社会因素
五、技术因素
六、PEST模型分析结论
第八章 2019-2023年中国职业教育行业需求特点与动态分析
第一节 中国职业教育行业市场动态情况
第二节 中国职业教育行业消费市场特点分析
一、需求偏好
二、价格偏好
三、品牌偏好
四、其他偏好
第三节 职业教育行业成本结构分析
第四节 职业教育行业价格影响因素分析
一、供需因素
二、成本因素
三、其他因素
第五节 中国职业教育行业价格现状分析
第六节 中国职业教育行业平均价格走势预测
一、中国职业教育行业平均价格趋势分析
二、中国职业教育行业平均价格变动的影响因素
第九章 中国职业教育行业所属行业运行数据监测
第一节 中国职业教育行业所属行业总体规模分析
一、企业数量结构分析
二、行业资产规模分析
第二节 中国职业教育行业所属行业产销与费用分析
一、流动资产
二、销售收入分析
三、负债分析
四、利润规模分析
五、产值分析
第三节 中国职业教育行业所属行业财务指标分析
一、行业盈利能力分析
二、行业偿债能力分析
三、行业营运能力分析
四、行业发展能力分析
第十章 2019-2023年中国职业教育行业区域市场现状分析
第一节 中国职业教育行业区域市场规模分析
一、影响职业教育行业区域市场分布的因素
二、中国职业教育行业区域市场分布
第二节 中国华东地区职业教育行业市场分析
一、华东地区概述
二、华东地区经济环境分析
三、华东地区职业教育行业市场分析
（1）华东地区职业教育行业市场规模
（2）华南地区职业教育行业市场现状
（3）华东地区职业教育行业市场规模预测
第三节 华中地区市场分析
一、华中地区概述
二、华中地区经济环境分析
三、华中地区职业教育行业市场分析
（1）华中地区职业教育行业市场规模
（2）华中地区职业教育行业市场现状
（3）华中地区职业教育行业市场规模预测
第四节 华南地区市场分析
一、华南地区概述
二、华南地区经济环境分析
三、华南地区职业教育行业市场分析
（1）华南地区职业教育行业市场规模
（2）华南地区职业教育行业市场现状
（3）华南地区职业教育行业市场规模预测
第五节 华北地区职业教育行业市场分析
一、华北地区概述
二、华北地区经济环境分析
三、华北地区职业教育行业市场分析
（1）华北地区职业教育行业市场规模
（2）华北地区职业教育行业市场现状
（3）华北地区职业教育行业市场规模预测
第六节 东北地区市场分析
一、东北地区概述
二、东北地区经济环境分析
三、东北地区职业教育行业市场分析
（1）东北地区职业教育行业市场规模
（2）东北地区职业教育行业市场现状
（3）东北地区职业教育行业市场规模预测
第七节 西南地区市场分析
一、西南地区概述
二、西南地区经济环境分析
三、西南地区职业教育行业市场分析
（1）西南地区职业教育行业市场规模
（2）西南地区职业教育行业市场现状
（3）西南地区职业教育行业市场规模预测
第八节 西北地区市场分析
一、西北地区概述
二、西北地区经济环境分析
三、西北地区职业教育行业市场分析
（1）西北地区职业教育行业市场规模
（2）西北地区职业教育行业市场现状
（3）西北地区职业教育行业市场规模预测
第十一章 职业教育行业企业分析（随数据更新有调整）
第一节 企业
一、企业概况
二、主营产品
三、运营情况
1、主要经济指标情况
2、企业盈利能力分析
3、企业偿债能力分析
4、企业运营能力分析
5、企业成长能力分析
四、公司优 势分析
第二节 企业
一、企业概况
二、主营产品
三、运营情况
四、公司优劣势分析
第三节 企业
一、企业概况
二、主营产品
三、运营情况
四、公司优势分析
第四节 企业
一、企业概况
二、主营产品
三、运营情况
四、公司优势分析
第五节 企业
一、企业概况
二、主营产品
三、运营情况
四、公司优势分析
第六节 企业
一、企业概况
二、主营产品
三、运营情况
四、公司优势分析
第七节 企业
一、企业概况
二、主营产品
三、运营情况
四、公司优势分析
第八节 企业
一、企业概况
二、主营产品
三、运营情况
四、公司优势分析
第九节 企业
一、企业概况
二、主营产品
三、运营情况
四、公司优势分析
第十节 企业
一、企业概况
二、主营产品
三、运营情况
四、公司优势分析
第十二章 2023-2030年中国职业教育行业发展前景分析与预测
第一节 中国职业教育行业未来发展前景分析
一、职业教育行业国内投资环境分析
二、中国职业教育行业市场机会分析
三、中国职业教育行业投资增速预测
第二节 中国职业教育行业未来发展趋势预测
第三节 中国职业教育行业规模发展预测
一、中国职业教育行业市场规模预测
二、中国职业教育行业市场规模增速预测
三、中国职业教育行业产值规模预测
四、中国职业教育行业产值增速预测
五、中国职业教育行业供需情况预测
第四节 中国职业教育行业盈利走势预测
第十三章 2023-2030年中国职业教育行业进入壁垒与投资风险分析
第一节 中国职业教育行业进入壁垒分析
一、职业教育行业资金壁垒分析
二、职业教育行业技术壁垒分析
三、职业教育行业人才壁垒分析
四、职业教育行业品牌壁垒分析
五、职业教育行业其他壁垒分析
第二节 职业教育行业风险分析
一、职业教育行业宏观环境风险
二、职业教育行业技术风险
三、职业教育行业竞争风险
四、职业教育行业其他风险
第三节 中国职业教育行业存在的问题
第四节 中国职业教育行业解决问题的策略分析
第十四章 2023-2030年中国职业教育行业研究结论及投资建议
第一节 观研天下中国职业教育行业研究综述
一、行业投资价值
二、行业风险评估
第二节 中国职业教育行业进入策略分析
一、行业目标客户群体
二、细分市场选择
三、区域市场的选择
第三节 职业教育行业营销策略分析
一、职业教育行业产品策略
二、职业教育行业定价策略
三、职业教育行业渠道策略
四、职业教育行业促销策略
第四节 观研天下分析师投资建议
