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安徽省教育事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要 提高高等教育质量水平

全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五育并举”行动,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

巩固提高基础教育质量。坚持教育公益性原则,深化教育改革,促进教育公平,办好家门口每一所学校。完善普惠性学前教育保障机制,实施学前教育普及普惠工程,加强城镇小区配套幼儿园建设管理,增加学前教育资源供给,提高普惠性幼儿园覆盖率。到2025年,学前教育毛入园率超过92%。强化义务教育基础性地位,加快城乡义务教育一体化和优质均衡发展,实施义务教育质量提升工程,统筹义务教育学校规划布局,改善办学条件,提升教学质量水平。推广集团化办学、名校办分校、委托管理、学区制管理、学校联盟等办学形式,促进优质教育资源共享。加快普通高中多样化有特色发展,实施城镇普通高中扩容工程,推进普通高中育人方式改革,构建选课走班教学管理机制,提高高中教育普及程度。完善特殊教育、专门教育保障机制,构建布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系,促进特殊群体教育统筹协调发展,保障平等受教育权利。全面加强和改进新时代学校体育、美育和劳动教育,增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领,重视青少年身体素质和心理健康教育。

提升职业教育服务发展能力。实施现代职业教育质量提升计划,推进职业教育创新发展试验区建设,持续优化职业教育布局与结构,推动职业院校提质培优,重点建设一批高水平职业院校。支持符合条件的高水平高职学校争创本科层次职业院校。大力发展技工教育,推进省级高水平高质量技师学院建设,打造一批全国知名的品牌技师学院。加强职业教育师资力量,加快培育一批省级“双师型”教师培养培训基地、省级教师教学创新团队和骨干特色专业(群)。完善中高职贯通培养体系,精准对接行业和区域发展的实际需求,提升职业院校技能型人才培养质量。建立健全多元主体协同推进、工学交替的中国特色学徒制,完善校企双主体育人、招工招生一体化、经费投入保障等机制,推进产教融合型城市、行业和企业建设。支持职业教育集团化办学和职业教育园区发展。

提高高等教育质量水平。加快推动高等教育内涵式发展,调整投入方式,促进高等教育结构优化。持续推进“双一流”建设,支持中国科学技术大学办成中国特色、世界一流大学,支持合肥工业大学和安徽大学等高校建设一批世界一流学科,积极引进“双一流”建设高校在皖设立分支机构,扩大“双一流”建设高校招生规模。加快推进地方高校转型发展,完善地方特色高水平大学、应用型高水平大学、技能型高水平大学建设标准,依托省部共建、省市共建,分类建设一批在全国同类高校中富有特色和竞争力的高校,推动符合标准的学院更名为大学。建设国际化新型高水平大学,打造高端创新人才集聚平台和培育基地。全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,实施高校高峰学科建设五年规划。健全高等教育人才分类培养体系,加快培育理工农医类专业紧缺人才。优化研究生教育结构,提升研究生教育水平,大力发展专业学位研究生教育。支持高校科研平台和科技成果转化机构发展,深化安徽高校协同创新联盟建设。

加强新时代教师队伍建设。健全师德师风建设长效机制,倡导全社会尊师重教,激励广大教师努力成为“四有”好教师。推进高校、中小学编制周转池制度建设,完善中小学教师“县管校聘”管理制度,实施乡村中小学首席教师岗位计划、定向培养乡村教师计划和“特岗计划”。健全教师培养培训体系和人才引进机制,完善师范生招录政策,适当提高高校师范专业生均拨款标准。加强幼教队伍建设。着力提升中小学教师信息技术应用能力。强化教师待遇保障。

深化教育改革开放。健全教育管理体制,创新办学体制,完善质量评价和考试招生制度。支持和规范民办教育发展,培育教育服务新业态,规范校外培训机构。扩大高校学科专业设置自主权,健全高校教师职称评审机制。运用信息技术,更新教育理念,发展在线教育,加强科学技术、工程和数学以及艺术多领域融合的综合教育。深化新时代教育评价改革,建立健全科学的教育评价体系,突出素质教育评价。精简评审评估评价和检查事项。深化思政课改革创新,统筹大中小学思政课一体化建设,推动思政课建设内涵式发展。推进“三全育人”综合改革试点省建设,选树一批课程思政建设先行高校。完善终身学习体系,构建安徽资历框架,推进学分银行建设,建设学习型社会。扩大教育开放,鼓励引进国内外优质教育资源合作办学。办好对台交流项目,推进“留学安徽”。加强与“一带一路”国家和地区、友好省州的教育交流与合作,推进中德教育合作示范基地建设。

教育提质扩容重大工程

教育提质扩容重大工程

学前教育普及普惠工程。扩大普惠性学前教育资源,新建、改扩建幼儿园项目1000个左右。到2025年,普惠性幼儿园覆盖率超过82.5%,不断提高公办园在园幼儿占比。

义务教育质量提升工程。积极推动优质均衡发展,到2025年,全省实现优质均衡发展的县(市、区)达到25%。优化基础设施空间布局,新建、改扩建义务教育教学设施约1000万平方米。

城镇普通高中扩容工程。推动普通高中普及攻坚,新建、改扩建普通高中200所左右。到2025年,全省高中阶段教育毛入学率稳定在92%以上。

职业教育产教融合建设工程。促进产教深度融合、校企协同育人,面向先进制造业等紧缺技术技能人才领域,建设100个左右高水平专业化产教融合实训基地,培育500个左右产教融合型企业,建成20个左右省级示范性职业教育集团,重点建设50所技能型高水平中高职学校和一批紧密对接产业的专业。

“双一流”和高水平大学建设工程。支持中国科学技术大学国际学院建设,规划建设中国科学技术大学国际校区。加快建设合肥工业大学智能制造技术研究院。建设安徽大学未来学院、安徽医科大学新医科中心。重点建设8所特色高水平大学和一批优势特色学科专业,10所应用型高水平大学和一批品牌应用型专业,转设一批独立学院,新建一批重大科研创新平台、实验实训中心。办好安徽大学纽约石溪学院。

高校高峰学科建设工程。瞄准国家和省重大发展战略,支持高峰学科建设,服务安徽经济社会发展。到2025年,Ⅰ类高峰学科力争达到世界一流水平;Ⅱ类高峰学科力争达到国内学科排名前20%,部分Ⅱ类高峰学科达到国内学科排名前10%,若干Ⅱ类高峰学科达到国内学科排名前5%左右;Ⅲ类高峰学科达到国内先进水平。

资料来源:安徽省人民政府,观研天下整理(TC)

相关行业分析报告参考《2021年中国教育行业分析报告-行业规模与发展趋势研究

行业分析报告是决策者了解行业信息、掌握行业现状、判断行业趋势的重要参考依据。随着国内外经济形势调整,未来我国各行业的发展都将进入新阶段,决策和判断也需要更加谨慎。在信息时代中谁掌握更多的行业信息,谁将在未来竞争和发展中处于更有利的位置。

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我国户外运动用品行业主要壁垒及企业运营情况:部分品牌正深耕细分赛道

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户外运动用品指的是参加各种探险旅游及户外活动时需要配置的一些必备用品。随着人们对健康、自然生活方式的追求,户外运动正被不同年龄段的人们所推崇,我国户外运动产业迎来蓬勃发展。同时,户外运动用品行业也迎来一波新热潮。户外运动中,露营及滑雪用品为行业景气度相对较高的主要细分赛道。

2024年03月15日
精致露营持续发展带动我国露营装备市场翻倍增长

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露营装备是用于露营生活的一些户外活动必备用品。常见户外装备有望远镜、防水袋、登山杖、各种刀具(瑞士军刀)、指南针、功能手表、GPS等等。露营可以分为传统露营、便捷式露营和精致露营三种。不同的露营方式所需要的露营装备也有较大差别。

2024年03月13日
我国校外培训行业:市场监管愈发明确完善 培训机构项目审批加快

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比如在2023年10月,为进一步加强面向中小学生的非学科类校外培训机构监管,湖北省教育厅、湖北省科技厅、湖北省文旅厅、湖北省体育局联合研究制定了《面向中小学生的非学科类校外教育培训项目目录清单》,录清单里的81个项目可直接认定为非学科类培训项目。

2024年02月28日
我国体育器材行业存在较高客户认可和供应链壁垒  市场产品逐渐丰富

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体育器材行业是指生产、销售和提供各种体育用品和器材的行业,运动器材类主要包括各种球类运动器材、田径运动器材、潜水器材、登山器材、攀岩器材等。

2024年02月20日
我国卡牌行业:市场仍较小众 腾讯、泡泡玛特等企业开始入局

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最近几年来,我国卡牌行业消费群体不断扩大、市场规模和盈利能力不断提升,加之较高的毛利率和能与IP联动推广,卡牌行业也成功吸引到投资机构、明星公司、科技巨头加入战局。但相比于整个玩具品类,目前我国卡牌市场仍属于小众行业,市场规模较小。

2024年02月05日
【投融资】近五年我国留学服务行业资本市场整体降温

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数据显示,从2018年之后我国留学服务行业投融资事件和投融资金额基本为下降趋势,2021年轻微上升,到2022年下降,2022我国留学服务行业投融资数量共1起,投资金额为1亿元。

2024年01月16日
2023年数字教育行业动态:10月竞业达计划投资多模态教育大数据产品研发等项目

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2023年10月竞业达股票增发募集资金,计划总投资额合计5.927亿元,用于项目:基于产教融合的实验实践教学产品研发及产业化项目、多模态教育大数据产品研发及产业化项目、面向行业应用的新一代人工智能技术研发中心建设项目、补充流动资金。

2023年12月26日
【投融资】2023年我国教育机器人行业相关投融资金额回升之势明显

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数据显示,自2017年到2022年我国教育机器人行业投融资事件基本为降趋势,到2023年1-12月14日,我国教育机器人行业投融资数量共4起,但投资金额回升之势明显,约为10.43亿元,较2022年全年融资金融增长19.2%。

2023年12月18日
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